Acreditación a la calidad universitaria

Publicado por Verónica Puruncajas.
Octavo ciclo de Comunicación y Publicidad, Universidad del Azuay.

El mejoramiento de la calidad institucional en el Ecuador surge en el año de 1995, a partir de la organización del Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación por parte del Consejo Nacional de Universidades y Escuelas Politécnicas (CONESUP).
Mediante el Mandato Constituyente No. 14, expedido por la Asamblea Nacional Constituyente el 22 de julio del 2008, se estableció la obligación al Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación (CONEA) de elaborar un informe técnico sobre el nivel de desempeño institucional de los establecimiento de educación superior, con el fin de garantizar su calidad.
Con una visión hacia un aprendizaje permanente y cultura de evaluación, la Universidad del Azuay ha mantenido un sistema orientado hacia la corrección y su correspondiente mejoramiento. Desde mediados de los años y noventa, junto con expertos internacionales en calidad universitaria, se iniciaron los procesos sistemáticos y el primer Reglamento de Evaluación a los Docentes.
La participación activa de la UDA en la primera versión de la guía para la autoevaluación institucional, elaborada en 1997, generó proyectos de mejoramiento interno.
Tras diferentes reuniones de planificación con la participación de profesores, alumnos, empleados y trabajadores, entre 1990 hasta finales del 2002, se concluyó el documento de Planificación Integral, el cual se orienta al cumplimiento de los referentes de calidad. Y en octubre del 2007, se creó la planificación estratégica institucional vigente para el presente período 2008-2011.
La manera de ser y hacer de la Universidad permitió que se acceda al proceso de autoevaluación con fines de mejoramiento de la calidad institucional, bajo el modelo del CONEA. De esta manera, en junio del 2006, es aprobada como la primera Universidad Acreditada del Ecuador. Dos años después, se desarrolló una reedición de autoevaluación institucional, para el seguimiento interno de los distintos indicadores.
En el 2009, se entregó toda la documentación por parte de la institución al CONESUP y al CONEA, se recibió a la comisión de evaluadores, y se acogió a los resultados del informe “Evaluación de Desempeño Institucional de las Universidades y Escuelas Politécnicas del Ecuador” presentado por el CONEA, que clasifica en 5 tipos a la Instituciones de Educación Superior. La Evaluación consideró el desempeño de la Universidad del Azuay como “Altamente Positivo”, y así se le incorporó en el puesto siete de las onces universidades de la categoría A.
Aquellas universidades ubicadas en la categoría A demuestran un desempeño notablemente superior al resto de instituciones en lo que se refiere a actividades de investigación, el grado de involucramiento de docentes y estudiantes en los proyectos de investigación, los recursos asignados, la definición de líneas y políticas de investigación, y su alto desempeño en la gestión y la administración.
Para los docentes, estudiantes, empleados y trabajadores de la Universidad del Azuay les es grato formar parte de una institución que se desarrolla de acuerdo a su Misión, Visión, Principios y su Estatuto. Su finalidad apunta, desde su creación, al aporte constante de profesionales a la sociedad ecuatoriana.



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